10月的新疆，冬已来临。阳光依旧的日子，有着融融暖意。红柳、梭梭七彩斑驳的枝叶点染着寥廓却不再孤寂的戈壁。戈壁深处的葛洲坝易普力新疆爆破工程有限公司准东分公司热闹了起来，86名班组长分2期来到分公司，经受了一次理念的洗礼和能力的锤炼。

　　管理提升源于观念转变
　　培训强调，观念正确是抓好安全管理的基础。围绕怎样转变观念，怎样树立正确的安全价值观，从管理理论、心理学基础和日常习惯等多种角度进行了分析、讨论。从培训第一天开始，就确立了各小组的思考、交流课题。为期五天的培训，各小组不断挖掘、反复碰撞，闪现出许许多多精彩的思想闪光。
　　有的小组对“管理就是指挥他人能用最好的办法去工作”是这样理解的：“企业并不需要班组长有多么精湛的业务能力，也不需要班组长有多么吃苦耐劳的精神，而是要班组长通过培养、锻炼，培养出一批批拥有精湛的业务能力和高度责任感的员工，能够有效地指挥、协调、激励和督导班组成员，从而实现班组发挥最大化的组织绩效。”作为班组长，他们在看到差距的同时也懂得了应该怎样去努力。
　　有人对“团结如家庭，班长如家长”的观念深表赞同，刚做母亲不久的商娇说：“借用现代育儿教育里的一句话‘你想要孩子成为什么样的人，你自己就要先成为什么样的父母’。我觉得这句话用在班组里也同样适用，你想要你的班组成员成为什么样的人，你就应该成为什么样的班组长。”
　　没有内因驱动的观念通常是顽固的，以至于违章也会成为习惯，成为久治不愈的顽疾。观念的转变是艰难的，鸡蛋从外部打破，只会变成食物；观念的转变又常常是简单的，简单到只需要感悟的灵光一现，有了适宜的环境就能催生崭新的生命。完成的是作业，交流的是思想，人人都有感悟。我们似乎看得见，观念转变的种子正在悄然无声地发芽。
　　学会了方法和技巧
　　这是一次注重技巧方法的培训，“一岗双述”解决了班前会的形式载体；角色修炼让班组长明确了定位和作用；带兵方法的培训增强了班组长沟通协调的意识；还有可视化标准与活动十招则手把手教会了班组长怎样做和做什么。一次次演练，一次次相互取长补短，方法与技巧的运用逐渐熟练。第一小组陈诚针对常见的“好哥们”班组现象这样说：“在班组发展某些特定的时间段中，班组长与班组内成员好哥们的关系促进了班组工作的开展和推进。但从长远看，班组更需要家长似的班组长，更需要‘日常牧师’似的班组长，以达到趋利避害，能全心倾听并排解班组成员的烦恼和困惑，能够指出相对正确的方向。”
　　爆破队长陈远春本是第三期学员，因担心下一期培训时与生产冲突而耽误了学习，带着几名大学生学员全程旁听、参与了第二期培训。课余，他们和第二期学员一样，抓住一切机会与老师交流，在“手指口述”法的学习过程中，他们结合爆破现场劳动保护、安全操作与管理要求，就“手指口述”确认的细节进行探讨，知识已从课堂悄然植根到了作业现场。
　　感悟形式的驱动力
　　生动的授课形式保证了学习效果。培训根据班组管理的特点对学员进行分组，采用教授讲解与助教配合，穿插趣味活动与小组竞赛等形式组织。培训过程采用“积星榜”的形式进行激励，为争夺一颗颗小星星，小组间竞争频现白热状态。每一次机会，小组都在拼抢，学员都在拼抢，课堂不承认性格存在腼腆、内向的差异，学员没有躲闪、推让。正是生动的形式激活了学习热情，形式驱动的强大力量让学员们充分领悟到班组管理形式创新的重要性和必要性。学员们纷纷表示，一定要将学到的知识、方法和形式都带回去，积极的应用起来。
　　将教授请到现场，让班组长汇聚一堂。这是一次创举，一次让安全文化直接落地，迅速生根的创举。学员们学到了知识、方法与技巧的同时，也感受到了企业深沉的关爱。我们共同期待，易普力“坚忍”的班组长们的智慧定能汇聚成走过严冬，阔步丝路的无穷力量。（新疆爆破工程有限公司  易善松）